Ir al contenido

Experiencias 2.0 - 58. página

Experiencias en el aula 2.0

Según un informe, Brasil y Argentina tienen la mayor cantidad de PC infectadas

Informa el sitio sobre seguridad Rompecadenas, que Symantec presentó un informe en el que afirma que nuestro país y Brasil serían los que más cantidad de computadoras infectadas tienen en su haber en América Latina. En primer lugar figura Brasil con el 42% y luego Argentina con el 17%. Agrega el informe que esta situación tiene el agravante de que sus dueños no estarían ni enterados de esto.

Estas intromisiones, producidas a partir de la instalación de programas recibidos vía e-mail o descargados de sitios infectados, permiten armar redes de cientos y hasta de miles de computadoras y controlarlas en forma remota, en lo que se ha dado en llamar “PC zombies”. De esta manera se puede disparar spam desde estos equipos a los contactos de las mismas.

Se afirma que en Argentina habría 50 mil sistemas infectados y que la mayor botnet de todo el mundo enviaría el 40% del spam a nivel global.

También te puede interesar:

La Biblioteca Digital Mundial de la UNESCO

Ya está disponible desde el miércoles pasado y en Internet, la Biblioteca Digital Mundial de la UNESCO, a través del sitio www.wdl.org.

Esta joya documenta la cultura y la pone al alcance de todos, fué lanzada por la Unesco y reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos.

La Biblioteca Digital Mundial (BDM), de acceso gratuito, muestra y explica en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta. Según Abdelaziz Abid, coordinador del proyecto impulsado por la Unesco y otras 32 instituciones, “es la primera iniciativa de envergadura mundial y tiene, sobre todo, carácter patrimonial”. La BDM no ofrecerá documentos corrientes, sino “con valor de patrimonio, que permitirán apreciar y conocer mejor las culturas del mundo en idiomas diferentes: árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués. Pero hay documentos en línea en más de 50 idiomas”.

Tercera biblioteca digital en importancia después de Google Book Search y el nuevo proyecto europeo, Europeana, la BDM reunirá material universal invalorable: desde antiguos documentos de caligrafía antigua persa y china hasta los primeros mapas del Nuevo Mundo, pasando por pinturas rupestres africanas que datan de 8000 años a.C.

“Entre los documentos más antiguos hay algunos códices precolombinos, gracias a la contribución de México, y los primeros mapas de América, dibujados por Diego Gutiérrez para el rey de España en 1562”, explicó Abid.

Los tesoros incluyen el Hyakumanto darani, un documento en japonés publicado en el año 764 y considerado el primer texto impreso de la historia; un relato de los aztecas que constituye la primera mención del Niño Jesús en el Nuevo Mundo; trabajos de científicos árabes desvelando el misterio del álgebra; huesos utilizados como oráculos y estelas chinas; la Biblia de Gutenberg y antiguas fotos latinoamericanas de la Biblioteca Nacional de Brasil. Cada joya de la cultura universal aparece acompañada de una breve explicación de su contenido y su significado. Los documentos fueron escaneados e incorporados en su idioma original, pero las explicaciones aparecen en siete lenguas, entre ellas el español.

La biblioteca comienza con unos 1200 documentos, pero ha sido pensada para recibir un número ilimitado de textos, grabados, mapas, fotografías e ilustraciones. La idea fue concebida en 2005 por James H. Billington, director de la Biblioteca del Congreso de EE.UU., con la asistencia técnica de la Biblioteca de Alejandría y la Unesco, que movilizó a sus miembros para entregar contenidos de su patrimonio cultural. El objetivo principal de la BDM son los jóvenes. La Unesco siempre consideró a las bibliotecas la continuación de la escuela. “La escuela prepara a la gente para ir a las bibliotecas, y hoy las bibliotecas se vuelven digitales”, resumió Abid. La Unesco confía en firmar contratos de colaboración con unos 60 países más antes de fin de año.

“Los países emergentes quieren ver cómo funciona esto para crear luego bibliotecas digitales nacionales”, destacó Abid. En esos casos, la Unesco “proporcionará ayuda a sus miembros que no tengan medios técnicos o financieros para digitalizar sus fondos”, precisó.

El desarrollo de la BDM costó más de 10 millones de dólares, que fueron financiados por donantes privados. Entre otros, Google, Microsoft, la Fundación Qatar , la Universidad Rey Abdullah de Arabia Saudita y la Corporación Carnegie de Nueva York. Según los expertos, será necesario más dinero a medida que la BDM aumente su caudal de documentos e incluya en esta maravillosa aventura a los países más pobres.

El acceso al sitio web es gratuito y los usuarios pueden ingresar directamente por la Web , sin necesidad de registrarse

Estas reliquias, que hasta ahora se encontraban atesoradas bajo siete llaves en los principales museos o bibliotecas del mundo, surgen ahora de la pantalla de la computadora e incluso pueden ser impresas, memorizadas en el disco duro o grabadas en un CD o en un DVD.

Los responsables de la BDM afirman que está sobre todo destinada a investigadores, maestros y alumnos. Pero la importancia que reviste ese sitio va mucho más allá de la incitación al estudio de las nuevas generaciones que viven en un mundo audiovisual. Este proyecto tampoco es un simple compendio de historia en línea: es la posibilidad de acceder, íntimamente y sin límite de tiempo, al ejemplar invalorable, inabordable, único, que cada uno alguna vez soñó con conocer.

Fuente: LaNacion.com.ar

También te puede interesar:

La valoración del esfuerzo docente

Lo aclaro desde el inicio: el título es un chiste. O al menos así se podría interpretar a juzgar por cuanto lo valora “el portal educativo del Estado argentino”, Educ.ar.

Me explico: lanzaron el Premio educ.ar – Intel 2009, Concurso: “Publicando en Internet”. La consigna es la siguiente, según declaran:

Este concurso se realiza con el objetivo de impulsar a los docentes a producir contenidos educativos digitales.

La producción docente contribuirá a proveer contenidos de calidad en español, a la optimización de la calidad educativa en general y a expandir el uso educativo de las TIC, además de intensificar las competencias digitales de los participantes.

Se seleccionarán recursos educativos de las diferentes áreas y niveles, que puedan ser utilizados y difundidos a través de educar.

Luego de una detallada y extensa explicación de los objetivos, pautas, evaluaciones y demás asuntos relativos al concurso, muy interesante por cierto, se indica cuál es el premio:

Se entregara un pendrive de premio a los diez primeros en orden de mérito.

Teniendo en cuenta la entidad de los organizadores, me hago eco de algunos de los tantos comentarios que reprochan semejante acto de amarretismo digital. Un docente anota:

Mientras leía las pautas de este concurso pensaba en el premio, pensaba (por ejemplo) en una computadora para mi escuela rural. Les pido mil disculpas: pero el premio que ofrecen es realmente miserable y hasta indigno de Educar.

Otra docente lo pone en claro:

Sres organizadores no subestimen los esfuerzos y la inteligencia de los docentes.

¿Qué fue lo primero en que pensé yo al leerlo? En el Plan Ceibal uruguayo. Que lejos estamos.

Muchas cosas de Educ.ar me siguen dando vergüenza ajena.

También te puede interesar:

Las ironías del Gran Hermano

Esta es una disculpa por la manera en que manejamos en su momento las copias vendidas ilegalmente de ‘1984’ y otras novelas del Kindle. Nuestra ’solución’ al problema fue estúpida, desconsiderada, y dolorosamente irrespetuosa de nuestros principios. Lo provocamos todo nosotros, y nos merecemos las críticas que recibimos. Vamos a usar la cicatriz que deje este doloroso error para tomar mejores decisiones de aquí en más, decisiones acordes con nuestra misión.

Esto dijo Jeff Bezos, CEO de Amazon. Esta autocrítica es una respuesta al revuelo que se armó en julio, cuando los usuarios del Kindle vieron desaparecer sus copias de las novelas “1984″ y “Rebelión en la granja”, ambas de George Orwell, decisión que Amazon tomó al descubrir versiones de esos libros subidas a la biblioteca del Kindle por editoriales no autorizadas.

Lo irónico de la situación es que “1984″ cuenta la opresiva existencia bajo el régimen de un gobierno autoritario, que a través de los ojos del Gran Hermano todo lo ve y todo lo censura. Algunas personas notaron la ironía y otras se ofendieron, expresando su descontento por cuanto canal encontraron.

Amazon informó que todos los que pagaron su copia legal del libro van a poder reclamar una copia nueva, pedir una tarjeta de regalo por ese valor para adquirir otro libro, o recibir un cheque en sus domicilios.

Lo dicho: son las ironías del ojo que todo lo ve, en esta posmodernidad, a través de Internet.

Fuente: Dattatec Blog

También te puede interesar:

MePertenece Radio, premiada

Quiero compartirlo con todos nuestros amigos porque su apoyo y entusiasmo tiene mucho que ver con esta noticia: nuestro proyecto de la radio on line MePerteneceRadio.com ha sido premiado!!!

Premio “Maestro Almafuerte”

FINALISTAS EDICION 2009
FINALISTAS WEB – INTERNET
RUBRO: “MEJOR RADIO ON LINE”
DIRECCION: http://www.meperteneceradio.com/
RESPONSABLE: QUIQUE QUAGLIANO

Este premio distingue a los realizadores de radio, televisión, publicaciones graficas y medios on line de la República Argentina y países hispanoparlantes. Más información: http://premioalmafuerte.blogspot.com

Organización Premio Maestro Almafuerte
Partido de la Costa, Argentina

La organización “Proa” es un grupo de realizadores y productores de diversos eventos de radio, televisión y grafica con 25 años de trayectoria.

Como director de Canal Once de la Costa, el Sr. José Scalise, conociendo lo que significa producir un programa en el interior del país, se propuso hace mas de 7 años crear la estatuilla del Maestro Almafuerte para premiar a los colegas de nuestro país que con tanto esfuerzo reflejan la cultura la música, las noticias y las vivencias de los habitantes del lugar donde residen, manteniendo viva la llama de la comunicación en los medios radioeléctricos y gráficos.

Junto a la profesora Marcela Navarro lograron plasmar este proyecto que felizmente fue declarado de interés turístico por la Secretaria de Turismo y auspiciado por la Dirección General de Comunicación Social de la Municipalidad de la Costa.

Esto significa que el 19/9 tenemos que ir a recibir el premio, que será de oro o plata según la decisión del jurado.

El premio es de todos, claro. Porque no es mérito de uno solo, sino de un equipo genial y laburador que hace que esta cosa cuasi romántica que estamos haciendo sea posible: Chechu, Kiko, Gerardo y Pao en el día a día, nuestras familias que nos soportan esta locura, y los amigos que están siempre alentando. Y por supuesto, todos los amigos que hacen los programas que forman la grilla: Bernardo, Pablo, Gustavo y, en breve, Chechu y Gerardo. Disfrutémoslo juntos.

En realidad… ¡¡¡Estamos como locos!!!

También te puede interesar:

MePertenece Radio crece y se muda

En las razones o fundamentos del proyecto que dió origen a nuestra radio on line, establecimos desde el principio los objetivos que perseguiamos:

MePertenece Radio es un espacio en la red sin fines de lucro, creado con el único propósito de difundir la obra de artistas que no tienen difusión en los medios, así como también los trabajos de distintos profesionales de diversas disciplinas, incluyendo proyectos educativos.

En el nacimiento mismo de la idea tanto Cecilia como yo, ambos de profesión docente, decidimos que lo pedagógico tendría un lugar de importancia dentro del proyecto, junto con lo cultural y social. Si bien comenzamos con programas de contenido musical -que ocupan el horario nocturno, a partir de las 10 de la noche (GMT-3)- dejamos deliberadamente los horarios diurnos para la concresión de otros proyectos que tuvieran que ver con lo educativo.

Ahora podemos anunciar con mucha alegría y orgullo, que hace algunas semanas presentamos el proyecto de MePertenece Radio on-line en el Complejo Educativo de Alberdi, en donde fue recibido inmediatamente con gran entusiasmo por parte de los directivos de la institución, quienes pusieron a nuestra disposición los estudios del Taller de Radio con que cuenta la escuela para sus alumnos.

El acuerdo con el CEA implica beneficios, no económicos ya que se mantiene dentro de la esfera de actividades sin fines de lucro, sino de uso de los recursos, tanto técnicos por parte de la escuela como operativos por nuestra parte, en la experiencia ganada en estos meses de funcionamiento de nuestra radio on line. La escuela usará el espacio de nuestra radio en la red para emitir la producción radial de sus alumnos y docentes en el espacio diurno.

Ya estamos haciendo pruebas desde el martes pasado, con la idea de grabar el próximo martes 11 el programa número 10 de Gigantes Gentiles, dedicado completamente al ProgreRock Rosario 2009, en una especie de festejo múltiple.

Ahora, además de Chechu en la producción y Kico en locución, se suma al proyecto como operador Gerardo Maximino, también docente, músico y especialista en audio que ya nos venía dando una gran mano desde el comienzo. Además, estamos preparando dos nuevas producciones propias, una de Chechu y otra de Gerardo, con lo que además, se agranda la grilla.

Van algunas fotos, porque… ¡nos salimos de la vaina!

Y claro, ¡cómo no vamos a festejar!

También te puede interesar:

Post 500

VelitasComencé en julio del 2004, cambié un par de veces de plataforma y establecí por su intermedio puentes de discusión, de acuerdos y de aprendizajes con muchas personas a las que puedo llamar hoy amigos. Se abrieron con él propuestas de trabajo y participación, y hasta un proyecto de investigación nació de un artículo publicado aquí.

A mi me sirvió y me sirve tener este blog, disfruto hacerlo y comparto mi alegría con los osados que se atreven a entrar. Por muchos post más,

¡Gracias!

También te puede interesar:

- Ir arriba -