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Experiencias 2.0 - 60. página

Experiencias en el aula 2.0

Alpiste, perdiste

Ayer publiqué un post con un dato que me llegó de un conocido, acerca de la magnitud del rescate de los EE.UU. a su sistema financiero.

Era un hoax, pero reconozco que entré en el engaño como si hubiera nacido ayer.

Borré la entrada porque reconozco que era una barbaridad, pero escribo esto como reconocimiento a la buena disposición de un amigo como DrGEN, que me advirtió del error.

Nobleza obliga.

He escrito bastante sobre este problema de los hoaxes o e-mails con datos erróneos, pero se ve que aún al más pintao lo ensartan cuando se distrae. Hay que chequear, re-chequear y volver a chequear, todo.

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El texto y algunas formas de abordarlo

Interesante experiencia la que propuso Daniel Krichman para el blog de la Red Aprender & Cambiar: ponernos a algunos a contar sobre nuestra manera de abordar la lectura de un texto.

Pistas metodológicas. Todo texto plantea una cuestión central que es necesario resolver: Cómo abordar su lectura. ¿Podría existir una metodología para hacerlo? ¿Si así fuera, tendría sentido práctico su aplicación? ¿Qué espera cada lector obtener de la experiencia de lectura? Algunas pistas metodológicas pueden extraerse de las reflexiones que siguen.

Y entonces se suceden las miradas, las descripciones, las sensaciones, los aprendizajes. Es interesante observar lo personal del modo en que cada uno busca apropiarse de todo lo que un texto tiene para ofrecer.

Muy bueno, Daniel. Gracias.

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Una radio, un proyecto, un entramado de voluntades

Ayer a las diez de la noche emitimos el primer programa de nuestra radio on line, MePertenece Radio.

Uso el plural porque lo que fue originalmente una idea personal, se convirtió con el correr de los días en un proyecto que involucró a muchos amigos, profesionales y colegas que se entusiasmaron tanto o más que yo.

El programa que comenzó ayer, “Gigantes Gentiles”, busca difundir y apoyar a músicos locales y de otras latitudes que habitualmente no cuentan con difusión en los medios convencionales, por muchas razones. Es un gusto personal que me quiero dar. El programa va los miércoles a las 22hs. y repite los viernes a las 11hs. y los sábados a las 18hs.

Pero para este proyecto, además de invitar a participar a músicos en la iniciativa, he invitado también a docentes y colegas de otras disciplinas para pensar juntos otros usos para este medio, por ejemplo pedagógicos. Daniel Krichman me dice vía mail, por ejemplo,

Creo que podríamos pensar en un programa para explorar cómo puede ayudar la radio en la comprensión de textos o la expansión de las habilidades cognitivas.

Este puede ser el germen de un proyecto, pero habrá tantos como nuestra creatividad lo permita. Tenemos un medio 2.0, 24x7x365, libre, independiente y con todo por hacer.

Están invitados.

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YouTube Live Update – 11/22/08

Esta es la presentación de la primera transmisión de YouTube en vivo, finalmente se concretó ayer. Entre quienes participaron se encontraban algunos de los personajes que se hicieron famosos gracias a YouTube, y artistas conocidos como Will.i.am y Joe Satriani. Es decir, la misma pavada con un soporte 2.0 -perdón Joe-.

La transmisión completa se puede ¿revivir? ¿revisar? desde el sitio oficial de Live

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Los eventos de diciembre de 2001, revisados por los chicos

Pensando en estos dias sobre las singulares miradas de los panelistas que participaron en la presentación de Campo Grupal Nodo Rosario, sobre los acontecimientos del 19 y 20 de diciembre de 2001, me reencontre con este trabajo que publico a continuación.

Este video fue realizado por alumnos de 2do. Polimodal (4to. Secundaria) del Complejo Educativo de Alberdi, desde el área de LAC (Lenguajes Artísticos y Comunicacionales), y presentado en el acto de cierre del ciclo lectivo 2007. Ahora lo publico con permiso de la dirección de la escuela.

Representa la mirada de los chicos sobre un momento que, sin lugar a dudas, aun no alcanzamos a medir en toda su magnitud.

Para recordar, pensar y considerar.

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Golombek en Rosario, o el placer de hablar de ciencia

Lo cuento, tarde pero seguro. El 28 de octubre pasado estuvo en nuestra ciudad el Dr. Diego Golombek. Tal como anticipáramos días atrás, Aula Santillana nos invitó al encuentro “Ciencia en el aula. Del laboratorio a su mesa y viceversa”, que tuvo lugar en el Salón Blanco de la Sede de Gobierno, y en el que Golombek nos fascinó, divirtió y emocionó hablando de… ¡ciencia!

Fue una jornada realmente excepcional. El Dr. Golombek nos paseó por una casa imaginaria para que veamos ciencia en cada rincón, en los objetos, en las acciones y reacciones de nuestro cuerpo, siempre fiel al estilo al que nos ha acostumbrado desde su programa de TV “ProyectoG”: por qué movemos los ojos al dormir, por qué cantamos en la ducha, los cambios en el concepto de belleza -con algunos ejemplos y juegos sorprendentes-, y muchas curiosidades más. Nos llevó, y en el camino nos cruzamos con Poe, Snow, Sax, Popper, Huxley, Einstein y tantos otros, que nos fueron contando cosas por boca de Diego. Y también con Jim Morrison, por qué no.

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Memorias de un encuentro amoroso

“Encuentro amoroso”: así llama Daniel Krichman al encuentro del miércoles pasado, en ocasión del festejo de los 10 años de Campo Grupal y la presentación del Nodo Rosario.

Así lo relata Daniel al publicar las exposiciones de los panelistas y la presentación del evento:

Muchas veces, hablando de Internet, me ha resultado oportuno puntualizar: Es una red de máquinas. Lo que nos falta es construir la red de personas que la humanice y llene de sentido. El miércoles 29 de Octubre pasado, emergió con toda claridad que alrededor de Campo Grupal, lo que existe es una red de personas. Unicamente así puede explicarse la convocatoria transversal de la presentación del nodo Rosario de Campo Grupal. Porque creo que eso es lo que sucedió. Lo que aportó la convocatoria, sin que nosotros tuviéramos demasiada conciencia de ello, fue cruzar algunos de los hilos de la trama que venía tejida desde Campo Grupal.

Así que, vale la pena escuchar para entender algo de lo que pasó esa noche.

Las exposiciones de los panelistas están aquí. La presentación de la jornada está aquí.

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